2023年2月底至4月初,学校团委组织开展“大手牵小手”主题系列活动。活动由校院两级团干部、金沙8888js官方第23届、24届、25届研究生支教团参加,历时近两月,于山东、内蒙古、新疆、贵州、陕西五省六地八校,开展了教学实习、走访慰问、调研交流、基地共建、主题讲座等丰富多彩的活动。
系列活动一:走访慰问第24届研究生支教团,开展主题教育
3月28日至4月5日,校院两级团干部分别赴内蒙、新疆、贵州、陕西四省五地七校慰问看望支教服务岗位上的第24届研究生支教团,与当地服务学校、市、县团委进行座谈调研,并在当地开展主题教育宣讲和捐赠爱心物资等活动。
姓 名 |
服务省份 |
服务学校 |
所授课程 |
每周授课量 |
备注 |
石 莹 |
内蒙古 |
甘旗卡第二高级中学 |
政治 |
14课时 |
校团委工作 |
方 舟 |
内蒙古 |
甘旗卡第二高级中学 |
生物 |
18课时 |
|
郭子晨 |
内蒙古 |
甘旗卡第二高级中学 |
生物 |
18课时 |
|
汤雪强 |
内蒙古 |
甘旗卡第二高级中学 |
生物 |
14课时 |
德育处工作 |
罗 曼 |
贵州省 |
福泉中学 |
数学 |
32课时 |
校团委工作 |
王熙群 |
贵州省 |
福泉中学 |
生物 |
15课时 |
校团委工作 |
尹宇峰 |
贵州省 |
福泉中学 |
物理 |
15课时 |
校团委工作 |
王宇昕 |
贵州省 |
福泉中学 |
物理 |
15课时 |
校团委工作 |
贾怡凡 |
新疆 |
哈密市第一小学 |
英语、劳动、体育与艺术 |
13课时 |
思政室工作 |
游瑞丰 |
新疆 |
哈密市第一小学 |
语文、美术、劳动 |
18课时 |
|
王颢潼 |
新疆 |
哈密市第一小学 |
科学、劳动 |
14课时 |
|
谷宇浩 |
新疆 |
哈密市第一小学 |
体育 |
18课时 |
|
李 娆 |
陕西省 |
丹凤县第一小学 |
体育、创客 |
18课时 |
团县委工作 |
郁 静 |
陕西省 |
丹凤县第一小学 |
数学、体育、健康 |
21课时 |
|
林美辰 |
陕西省 |
丹凤县第二小学 |
体育、美术、口才 |
23课时 |
|
宋晨瑞 |
陕西省 |
丹凤县第二小学 |
美术、道德与法治、口才 |
21课时 |
|
张 越 |
陕西省 |
丹凤县第五小学 |
数学、道德与法治、美术、科学 |
20课时 |
|
祁晓鹏 |
陕西省 |
丹凤县第五小学 |
科学 |
20课时 |
|
黎紫璇 |
新疆 |
五家渠职业技术学校 |
英语 |
4课时 |
校团委工作,疫情期间在方舱工作 |
于沫汉 |
新疆 |
五家渠职业技术学校 |
保安法律实务 |
4课时 |
学生科工作,疫情期间在方舱工作 |
刘思序 |
新疆 |
五家渠职业技术学校 |
化学 |
4课时 |
校办工作,疫情期间在方舱工作 |
郁章炜 |
新疆 |
五家渠职业技术学校 |
英语 |
4课时 |
校团委工作,疫情期间在方舱工作 |
肖 彦 |
新疆 |
五家渠第二中学 |
信息技术 |
3课时 |
校办工作 |
谢娴馨 |
新疆 |
五家渠第二中学 |
信息技术 |
3课时 |
德育处工作 |
第24届研究生支教团服务单位及工作情况
系列活动二:第25届研究生支教团教学能力培养提升
2月27日至3月19日,金沙8888js官方教师发展中心为第25届研究生支教团开办教师技能培训班,在系统学习“BOPPPS教学法”、“参与式学习”等教学方法的基础上,第25届支教团24名成员赴威海市南海新区第二实验小学开展教学实践活动,全流程参与课程备课、研讨、作业批改、困难学生家访等全流程的教学工作,共讲授语文、数学、体育等5门课程,全员累计授课200余小时。
3月15日,金沙8888js官方与威海南海新区第二实验小学“大手牵小手”社会实践基地共建活动举办,在金沙8888js官方团委、威海团市委、南海新区管委会、南海新区实验二小四方共同揭牌金沙8888js官方学生社会实践基地。
系列活动三:研究生支教团综合实践
第25届研究生支教团成员赴郭永怀纪念馆与中国甲午战争纪念馆参观学习,赓续红色血脉,举办素质团战等相关活动。
系列活动四:活动调研总结
2023年6月15日,学校团委组织“大手牵小手”主题系列活动总结会,会上,校院两级团干部分别就各地调研成果进行总结汇报,围绕进一步加强学校与支教服务地建设等形成宝贵调研成果。
至此,金沙8888js官方“大手牵小手”主题系列活动圆满收官。达到了工作的预期目标:一是提升第25届支教团的教学素养,完成由学生到乡村教师的身份转换;二是加强第24届研究生支教团建设,切实关心关怀在服务地辛勤工作的学生;三是强化校地联动,加强调研交流,探索拓展实践育人工作的新模式,为高等教育事业和基础教育事业的双向发展贡献力量。
大手牵小手,是对理想与希望的践行,大学生的“大手”紧握到西部区、到基层去的远大志向和无私奉献、不畏艰苦的精神,牵起边远地区基层教育振兴的“小手”。胸怀家国、智志双扶,西部支教,交大青年在路上。